Download ATP Alur Tujuan Pembelajaran PJOK Olahraga SMA MA Fase E – F Kelas 10, 11 dan 12 Kurikulum Merdeka Terbaru format word tinggal EDIT. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) untuk Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) di tingkat Sekolah Menengah Atas (SMA) adalah rencana yang menggambarkan urutan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai oleh siswa selama periode tertentu, biasanya satu semester atau satu tahun ajaran. ATP ini bertujuan untuk membantu guru dalam merancang dan mengorganisir materi pelajaran secara sistematis agar proses belajar mengajar menjadi lebih efektif dan efisien.
Komponen Utama ATP PJOK SMA
1. Kompetensi Inti (KI):
– Kompetensi Inti merupakan tujuan umum yang ingin dicapai dalam pendidikan PJOK di SMA. KI mencakup aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang harus dikuasai siswa.
2. Kompetensi Dasar (KD):
– Kompetensi dasar adalah tujuan-tujuan spesifik yang harus dicapai siswa pada setiap tingkatan kelas. KD mencakup pengetahuan dan keterampilan yang lebih rinci dibandingkan KI.
3. Indikator Pencapaian Kompetensi:
– Indikator adalah tanda-tanda spesifik yang menunjukkan bahwa siswa telah mencapai kompetensi dasar yang ditetapkan. Indikator ini membantu guru untuk mengukur dan menilai pencapaian belajar siswa.
4. Materi Pembelajaran:
– Materi pembelajaran mencakup semua topik atau subjek yang akan diajarkan dalam satu semester atau satu tahun ajaran. Materi ini biasanya disesuaikan dengan kurikulum yang berlaku.
5. Kegiatan Pembelajaran:
– Kegiatan pembelajaran adalah aktivitas-aktivitas yang dirancang untuk membantu siswa mencapai kompetensi dasar dan indikator yang telah ditetapkan. Kegiatan ini bisa berupa latihan fisik, permainan, diskusi, dan lain-lain.
6. Penilaian:
– Penilaian adalah proses untuk mengevaluasi pencapaian kompetensi siswa. Penilaian bisa berupa tes keterampilan, observasi, penilaian proyek, atau penilaian kinerja.
Contoh ATP PJOK untuk SMA
Semester 1: Kelas 10
Minggu 1-2: Pengantar Pendidikan Jasmani dan Olahraga
– Kompetensi Inti:
– Memahami pentingnya pendidikan jasmani dan olahraga untuk kesehatan.
– Kompetensi Dasar:
– Menjelaskan manfaat pendidikan jasmani dan olahraga untuk kesehatan fisik dan mental.
– Indikator Pencapaian:
– Mengidentifikasi manfaat olahraga bagi kesehatan.
– Menjelaskan pentingnya aktivitas fisik dalam kehidupan sehari-hari.
– Materi Pembelajaran:
– Manfaat pendidikan jasmani dan olahraga.
– Pentingnya aktivitas fisik.
– Kegiatan Pembelajaran:
– Diskusi tentang manfaat olahraga.
– Presentasi tentang pentingnya aktivitas fisik.
– Penilaian:
– Tes tertulis tentang manfaat pendidikan jasmani dan olahraga.
– Observasi partisipasi dalam diskusi.
Minggu 3-5: Keterampilan Dasar Atletik
– Kompetensi Inti:
– Menguasai keterampilan dasar atletik.
– Kompetensi Dasar:
– Menerapkan teknik dasar lari, lompat, dan lempar.
– Indikator Pencapaian:
– Menunjukkan teknik dasar lari.
– Menunjukkan teknik dasar lompat.
– Menunjukkan teknik dasar lempar.
– Materi Pembelajaran:
– Teknik dasar lari (lari cepat, lari jarak jauh).
– Teknik dasar lompat (lompat jauh, lompat tinggi).
– Teknik dasar lempar (lempar cakram, lempar lembing).
– Kegiatan Pembelajaran:
– Praktik teknik dasar lari.
– Praktik teknik dasar lompat.
– Praktik teknik dasar lempar.
– Penilaian:
– Observasi keterampilan teknik dasar.
– Penilaian praktik lari, lompat, dan lempar.
Minggu 6-8: Permainan Bola Besar
– Kompetensi Inti:
– Menguasai keterampilan dasar dalam permainan bola besar.
– Kompetensi Dasar:
– Menerapkan teknik dasar dalam permainan sepak bola, bola basket, dan bola voli.
– Indikator Pencapaian:
– Menunjukkan teknik dasar dalam sepak bola.
– Menunjukkan teknik dasar dalam bola basket.
– Menunjukkan teknik dasar dalam bola voli.
– Materi Pembelajaran:
– Teknik dasar sepak bola (dribbling, passing, shooting).
– Teknik dasar bola basket (dribbling, passing, shooting).
– Teknik dasar bola voli (servis, passing, smash).
– Kegiatan Pembelajaran:
– Praktik teknik dasar sepak bola.
– Praktik teknik dasar bola basket.
– Praktik teknik dasar bola voli.
– Penilaian:
– Observasi keterampilan teknik dasar.
– Penilaian praktik permainan bola besar.
Minggu 9-11: Kebugaran Jasmani
– Kompetensi Inti:
– Memahami konsep kebugaran jasmani dan cara meningkatkannya.
– Kompetensi Dasar:
– Menjelaskan komponen kebugaran jasmani.
– Menerapkan latihan kebugaran jasmani.
– Indikator Pencapaian:
– Mengidentifikasi komponen kebugaran jasmani (kekuatan, daya tahan, fleksibilitas, keseimbangan).
– Melakukan latihan kebugaran jasmani.
– Materi Pembelajaran:
– Komponen kebugaran jasmani.
– Latihan kebugaran jasmani.
– Kegiatan Pembelajaran:
– Diskusi tentang komponen kebugaran jasmani.
– Praktik latihan kebugaran jasmani.
– Penilaian:
– Tes tertulis tentang komponen kebugaran jasmani.
– Observasi latihan kebugaran jasmani.
Minggu 12-14: Olahraga Rekreasi
– Kompetensi Inti:
– Mengapresiasi pentingnya olahraga rekreasi untuk kesehatan mental dan sosial.
– Kompetensi Dasar:
– Menjelaskan manfaat olahraga rekreasi.
– Menerapkan kegiatan olahraga rekreasi.
– Indikator Pencapaian:
– Mengidentifikasi jenis-jenis olahraga rekreasi.
– Menjelaskan manfaat olahraga rekreasi untuk kesehatan mental dan sosial.
– Materi Pembelajaran:
– Jenis-jenis olahraga rekreasi (jalan santai, bersepeda, berenang).
– Manfaat olahraga rekreasi.
– Kegiatan Pembelajaran:
– Diskusi tentang jenis-jenis olahraga rekreasi.
– Praktik olahraga rekreasi.
– Penilaian:
– Observasi partisipasi dalam olahraga rekreasi.
– Penilaian laporan tentang manfaat olahraga rekreasi.
Minggu 15-17: Pertolongan Pertama pada Kecelakaan (P3K)
– Kompetensi Inti:
– Memahami prinsip-prinsip dasar pertolongan pertama pada kecelakaan.
– Kompetensi Dasar:
– Menjelaskan langkah-langkah pertolongan pertama pada kecelakaan.
– Menerapkan teknik dasar pertolongan pertama.
– Indikator Pencapaian:
– Mengidentifikasi situasi yang memerlukan pertolongan pertama.
– Menjelaskan langkah-langkah pertolongan pertama.
– Menerapkan teknik dasar pertolongan pertama.
– Materi Pembelajaran:
– Prinsip dasar pertolongan pertama.
– Langkah-langkah pertolongan pertama (penanganan luka, patah tulang, pingsan).
– Kegiatan Pembelajaran:
– Simulasi pertolongan pertama pada kecelakaan.
– Diskusi tentang pentingnya pertolongan pertama.
– Penilaian:
– Observasi keterampilan pertolongan pertama.
– Penilaian simulasi pertolongan pertama.
Minggu 18: Review dan Penilaian Tengah Semester
– Kegiatan Pembelajaran:
– Review semua topik yang telah dipelajari.
– Latihan soal dan diskusi.
– Penilaian:
– Penilaian tengah semester.
– Review hasil penilaian dan diskusi perbaikan.
Download ATP Alur Tujuan Pembelajaran PJOK Olahraga SMA MA Fase E – F Kelas 10, 11 dan 12 Kurikulum Merdeka Terbaru.
ATP PJOK Olahraga Fase E Kelas 10 Disini Versi 1
ATP PJOK Olahraga Fase F Kelas 11 Disini Versi 1
ATP PJOK Olahraga Fase F Kelas 12 Disini Versi 1
Dengan adanya ATP PJOK ini, guru dapat lebih mudah dalam menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dan siswa dapat lebih terarah dalam proses belajar mengajar sehingga mencapai kompetensi yang diharapkan. ATP ini juga dapat disesuaikan dengan kebutuhan spesifik sekolah dan kebijakan kurikulum yang berlaku. Demikian Download ATP Alur Tujuan Pembelajaran PJOK Olahraga SMA MA Fase E – F Kelas 10, 11 dan 12 Kurikulum Merdeka Terbaru semoga membantu