Download ATP Alur Tujuan Pembelajaran IPS Sosiologi Antropologi Sejarah Ekonomi Geografi SMA MA Fase E – F Kelas 10, 11 dan 12 Kurikulum Merdeka Terbaru. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) untuk Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di tingkat Sekolah Menengah Atas (SMA) adalah rencana yang menggambarkan urutan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai oleh siswa selama periode tertentu. ATP ini bertujuan untuk membantu guru dalam merancang dan mengorganisir materi pelajaran secara sistematis agar proses belajar mengajar menjadi lebih efektif dan efisien.
Komponen Utama ATP IPS SMA
1. Kompetensi Inti (KI):
– Kompetensi Inti merupakan tujuan umum yang ingin dicapai dalam pendidikan IPS di SMA. KI mencakup aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang harus dikuasai siswa.
2. Kompetensi Dasar (KD):
– Kompetensi dasar adalah tujuan-tujuan spesifik yang harus dicapai siswa pada setiap tingkatan kelas. KD mencakup pengetahuan dan keterampilan yang lebih rinci dibandingkan KI.
3. Indikator Pencapaian Kompetensi:
– Indikator adalah tanda-tanda spesifik yang menunjukkan bahwa siswa telah mencapai kompetensi dasar yang ditetapkan. Indikator ini membantu guru untuk mengukur dan menilai pencapaian belajar siswa.
4. Materi Pembelajaran:
– Materi pembelajaran mencakup semua topik atau subjek yang akan diajarkan dalam satu semester atau satu tahun ajaran. Materi ini biasanya disesuaikan dengan kurikulum yang berlaku.
5. Kegiatan Pembelajaran:
– Kegiatan pembelajaran adalah aktivitas-aktivitas yang dirancang untuk membantu siswa mencapai kompetensi dasar dan indikator yang telah ditetapkan. Kegiatan ini bisa berupa diskusi, proyek, presentasi, dan lain-lain.
6. Penilaian:
– Penilaian adalah proses untuk mengevaluasi pencapaian kompetensi siswa. Penilaian bisa berupa tes tertulis, observasi, penilaian proyek, atau penilaian kinerja.
Contoh ATP IPS untuk SMA
#Semester 1: Kelas 10
Minggu 1-3: Pengenalan Ilmu Sosial
– Kompetensi Inti:
– Memahami konsep dasar dan ruang lingkup ilmu sosial.
– Kompetensi Dasar:
– Memahami pengertian dan fungsi ilmu sosial dalam kehidupan sehari-hari.
– Indikator Pencapaian:
– Menjelaskan pengertian ilmu sosial.
– Menyebutkan cabang-cabang ilmu sosial.
– Mengidentifikasi fungsi ilmu sosial dalam kehidupan sehari-hari.
– Materi Pembelajaran:
– Definisi ilmu sosial.
– Cabang-cabang ilmu sosial (sosiologi, antropologi, geografi, sejarah, ekonomi).
– Fungsi ilmu sosial dalam kehidupan masyarakat.
– Kegiatan Pembelajaran:
– Diskusi kelompok tentang peran ilmu sosial dalam masyarakat.
– Presentasi tentang cabang-cabang ilmu sosial.
– Penilaian:
– Tes tertulis tentang konsep dasar ilmu sosial.
– Observasi dan penilaian partisipasi dalam diskusi.
Minggu 4-6: Sejarah dan Perkembangan Masyarakat
– Kompetensi Inti:
– Memahami perkembangan masyarakat dari masa ke masa.
– Kompetensi Dasar:
– Menganalisis perkembangan masyarakat pada berbagai periode sejarah.
– Indikator Pencapaian:
– Menjelaskan perkembangan masyarakat pada masa prasejarah.
– Mengidentifikasi perubahan sosial pada masa kolonial dan modern.
– Materi Pembelajaran:
– Perkembangan masyarakat prasejarah.
– Perubahan sosial pada masa kolonial.
– Transformasi masyarakat pada masa modern.
– Kegiatan Pembelajaran:
– Studi kasus tentang perubahan sosial pada masa kolonial.
– Diskusi tentang faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan masyarakat.
– Penilaian:
– Tes tertulis tentang perkembangan masyarakat.
– Penilaian proyek studi kasus.
Minggu 7-9: Geografi dan Lingkungan
– Kompetensi Inti:
– Memahami konsep dasar geografi dan hubungannya dengan lingkungan.
– Kompetensi Dasar:
– Mengidentifikasi elemen-elemen lingkungan fisik dan sosial.
– Indikator Pencapaian:
– Menjelaskan konsep dasar geografi.
– Mengidentifikasi komponen-komponen lingkungan fisik (tanah, air, udara).
– Mengidentifikasi komponen-komponen lingkungan sosial (budaya, ekonomi, politik).
– Materi Pembelajaran:
– Konsep dasar geografi.
– Lingkungan fisik dan sosial.
– Kegiatan Pembelajaran:
– Pengamatan lapangan tentang komponen-komponen lingkungan.
– Diskusi tentang hubungan antara manusia dan lingkungan.
– Penilaian:
– Laporan hasil pengamatan lapangan.
– Tes tertulis tentang konsep dasar geografi dan lingkungan.
Minggu 10-12: Sistem Ekonomi
– Kompetensi Inti:
– Memahami sistem ekonomi dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
– Kompetensi Dasar:
– Menganalisis berbagai sistem ekonomi yang ada di dunia.
– Indikator Pencapaian:
– Menjelaskan jenis-jenis sistem ekonomi (kapitalis, sosialis, campuran).
– Mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan setiap sistem ekonomi.
– Materi Pembelajaran:
– Pengertian sistem ekonomi.
– Jenis-jenis sistem ekonomi.
– Kelebihan dan kekurangan sistem ekonomi.
– Kegiatan Pembelajaran:
– Diskusi kelompok tentang sistem ekonomi di berbagai negara.
– Presentasi tentang sistem ekonomi yang berlaku di Indonesia.
– Penilaian:
– Tes tertulis tentang sistem ekonomi.
– Penilaian presentasi kelompok.
Minggu 13-15: Struktur Sosial dan Mobilitas Sosial
– Kompetensi Inti:
– Memahami struktur sosial dan mobilitas sosial dalam masyarakat.
– Kompetensi Dasar:
– Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi mobilitas sosial.
– Indikator Pencapaian:
– Menjelaskan pengertian struktur sosial.
– Mengidentifikasi bentuk-bentuk mobilitas sosial.
– Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi mobilitas sosial.
– Materi Pembelajaran:
– Pengertian struktur sosial.
– Bentuk-bentuk mobilitas sosial (vertikal, horizontal).
– Faktor-faktor yang mempengaruhi mobilitas sosial.
– Kegiatan Pembelajaran:
– Studi kasus tentang mobilitas sosial dalam masyarakat.
– Diskusi tentang dampak mobilitas sosial terhadap struktur sosial.
– Penilaian:
– Tes tertulis tentang struktur sosial dan mobilitas sosial.
– Penilaian laporan studi kasus.
Minggu 16-18: Penilaian Tengah Semester dan Review
– Kegiatan Pembelajaran:
– Review semua topik yang telah dipelajari.
– Latihan soal dan diskusi.
– Penilaian:
– Penilaian tengah semester.
– Review hasil penilaian dan diskusi perbaikan.
Download ATP Alur Tujuan Pembelajaran IPS Sosiologi Antropologi Sejarah Ekonomi Geografi SMA MA Fase E – F Kelas 10, 11 dan 12 Kurikulum Merdeka Terbaru.
ATP ini dapat disesuaikan dengan kebutuhan spesifik sekolah dan kebijakan kurikulum yang berlaku. Dengan adanya ATP, guru dapat lebih mudah dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) dan siswa dapat lebih terarah dalam proses belajar mengajar sehingga mencapai kompetensi yang diharapkan. Demikian Download ATP Alur Tujuan Pembelajaran IPS Sosiologi Antropologi Sejarah Ekonomi Geografi SMA MA Fase E – F Kelas 10, 11 dan 12 Kurikulum Merdeka Terbaru semoga bermanfaat.