Kunci Jawaban Topik Asesmen Modul 2 Menyiapkan Asesmen

Modul 2 Menyiapkan Asesmen SMP

Soal dan Kunci Jawaban Post Test Topik Asesmen SMP-SMA/SMK Modul 2 Menyiapkan Asesmen SMP – SMA/SMK. Platform Merdeka Belajar memiliki beragam tahapan pelatihan mandiri yang dapat diikuti oleh para pengajar. Berikut adalah tahapan-tahapan tersebut:

1. Pendaftaran: Calon peserta melakukan pendaftaran melalui platform Merdeka Belajar.

2. Pemilihan Materi: Setelah mendaftar, peserta memilih materi pelatihan yang ingin diikuti sesuai dengan kebutuhan dan minatnya.

3. Pembelajaran Mandiri: Peserta melakukan pembelajaran secara mandiri melalui modul-modul yang disediakan di platform, yang dapat berupa teks, video, atau interaktif.

4. Evaluasi: Setelah selesai mempelajari modul-modul, peserta akan melakukan evaluasi untuk mengukur pemahaman dan penguasaan materi yang telah dipelajari.

5. Sertifikasi: Peserta yang berhasil menyelesaikan seluruh tahapan pelatihan mandiri akan mendapatkan sertifikat yang dapat digunakan sebagai pengakuan atas keberhasilan menyelesaikan pelatihan tersebut.

6. Pengembangan Diri: Setelah mendapatkan sertifikat, peserta dapat terus mengembangkan diri dengan mengikuti pelatihan-pelatihan mandiri lainnya yang disediakan oleh platform Merdeka Belajar.

Tahapan-tahapan ini dirancang untuk memberikan fleksibilitas kepada peserta dalam mempelajari materi-materi yang disediakan oleh platform, sehingga dapat meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran di Indonesia.

Ibu dan bapak guru akan dapat mengerjakan Post Test setelah menyelesaikan seluruh aktivitas, baik Materi, Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif.

Beberapa catatan saat mengerjakan Post Test, yaitu :

  1. Ibu dan bapak dapat mengerjakan soal secara acak, namun wajib dijawab semuanya.
  2. Setelah selesai menjawab semua soal, klik “kumpulkan” untuk mendapatkan penilaian atau rekomendasi.

Dan berikut ini adalah referensi Jawaban Post Test Pelatihan Mandiri Topik Merdeka Belajar yang dapat digunakan sebagai acuan ibu dan bapak dalam menjawab Post Test.

1. Asesmen diagnostik bertujuan untuk mengidentifikasi kompetensi, kekuatan, dan kelemahan murid.
Jawab : Benar
2. Ingatlah kembali cerita Pak Doni dengan asesmen diagnostiknya. Misalnya, ada kelompok murid yang tergolong mahir, tindakan apakah yang bisa Pak Doni lakukan untuk murid-murid tersebut?
Jawab : Memberikan tantangan lebih atau kegiatan pengayaan yang sesuai.
3. Perhatikan beberapa tahapan penyusunan asesmen diagnostik berikut.
  1. Melaksanakan asesmen dan mengolah hasilnya.
  2. Menganalisis rapor murid tahun sebelumnya.
  3. Mengidentifikasi kompetensi yang akan diajarkan.
  4. Menggunakan data hasil asesmen untuk merencanakan pembelajaran yang lebih bermakna dan tepat sasaran.
  5. Menyusun instrumen asesmen untuk mengukur kompetensi peserta didik.
  6. Menggali informasi tentang murid, seperti latar belakang keluarga, motivasi, minat, serta ketersediaan sarana dan prasarana.
Urutan manakah yang sesuai dalam menyusun sebuah asesmen diagnostik?
Jawab : 2-3-5-6-1-4
4. Mengidentifikasi kemampuan prasyarat yang perlu dimiliki siswa adalah langkah pertama dalam merancang asesmen diagnostik.
Jawab : Benar
5. Perhatikan hasil asesmen diagnostik guru PJOK untuk praktik gaya bebas, ditentukan ada beberapa level yang akan menjadi indikator tercapainya tujuan pembelajaran, yaitu:
Level 1: Pengenalan air dan masuk kolam renang.
Level 2: Kontrol nafas, mengapung, dan posisi badan yang stabil.
Level 3: Dorongan lengan, istirahat lengan, dan gerakan tungkai.
Level 4: Mengkoordinasikan gerakan lengan dan tungkai serta pengambilan nafas.
Level 5: Jarak tempuh yang disesuaikan dengan kebutuhan dan kemampuan murid.
Kategori yang sesuai ketika siswa sudah mampu mencapai level 3 dan proses pembelajaran di level 4 adalah…
Jawab : Layak
6. Ingatlah kembali hasil asesmen diagnostik guru PJOK terkait praktik renang dengan gaya bebas. Untuk siswa dengan tipe 1 (masih takut air), tujuan pembelajaran yang kurang sesuai adalah…
Jawab : Mengapung di dalam air.
7. Hasil observasi guru terhadap murid yang berisi aneka indikator yang harus dikuasai murid dinamakan…
Jawab : Lembar amatan
8. Perhatikan pernyataan berikut.
  1. Membuat catatan yang berisi keterampilan spesifik yang perlu dikembangkan.
  2. Menentukan indikator turunan dari tujuan pembelajaran.
  3. Membuat pemetaan berdasarkan tingkat penguasaan murid.
  4. Tahapan dalam menyusun lembar amatan adalah…
Jawab : 1-3-2
9. Perhatikan pernyataan berikut.
  1. Menyajikan informasi yang nyata dan terkini mengenai kondisi murid.
  2. Pemetaan kemampuan yang sudah dibuat tidak dapat guru gunakan untuk tujuan pembelajaran yang berbeda.
  3. Dapat membantu guru untuk menyusun laporan perkembangan murid yang lebih bermakna.
  4. Pemetaan kemampuan yang sudah dibuat dapat guru gunakan untuk tujuan pembelajaran yang berbeda.
Keuntungan menggunakan lembar amatan adalah…
Jawab : 1, 3, dan 4

Soal dan Kunci Jawaban Post Test Topik Asesmen SMP-SMA/SMK Modul 2 Menyiapkan Asesmen SMP/SMA/SMK

Dan berikut ini adalah referensi Jawaban Topik Modul 2 Menyiapkan Asesmen SMP SMA SMK yang dapat digunakan sebagai acuan ibu dan bapak dalam menjawab Post Test.

Selanjutnya, Ibu dan Bapak akan mempelajari materi berikutnya yaitu Materi Pelatihan Mandiri Topik SELANJUTNYA.

Bank Soal Pelatihan Mandiri Implementasi Kurikulum Merdeka Platform Merdeka Mengajar Lengkap dengan Jawaban dapat Bapak / Ibu lihat secara detail dengan cara klik gambar berikut :

Jawaban Lengkap Pelatihan Mandiri Platform Merdeka Mengajar

Demikian Soal dan Kunci Jawaban Post Test Topik Asesmen SMP-SMA/SMK Modul 2 Menyiapkan Asesmen SMP – SMA/SMK semoga bermanfaat untuk bapak ibu guru semuanya

Pos terkait

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *