Jawaban Topik Perencanaan Pembelajaran SMA/SMK Modul 2

Modul 2 Membuat dan Memodifikasi Modul Ajar SMA SMK

Soal dan Kunci Jawaban Post Test Topik Perencanaan Pembelajaran SMA/SMK Modul 2 Membuat dan Memodifikasi Modul Ajar SMA/SMK. Platform Merdeka Belajar memiliki beragam tahapan pelatihan mandiri yang dapat diikuti oleh para pengajar. Berikut adalah tahapan-tahapan tersebut:

1. Pendaftaran: Calon peserta melakukan pendaftaran melalui platform Merdeka Belajar.

2. Pemilihan Materi: Setelah mendaftar, peserta memilih materi pelatihan yang ingin diikuti sesuai dengan kebutuhan dan minatnya.

3. Pembelajaran Mandiri: Peserta melakukan pembelajaran secara mandiri melalui modul-modul yang disediakan di platform, yang dapat berupa teks, video, atau interaktif.

4. Evaluasi: Setelah selesai mempelajari modul-modul, peserta akan melakukan evaluasi untuk mengukur pemahaman dan penguasaan materi yang telah dipelajari.

5. Sertifikasi: Peserta yang berhasil menyelesaikan seluruh tahapan pelatihan mandiri akan mendapatkan sertifikat yang dapat digunakan sebagai pengakuan atas keberhasilan menyelesaikan pelatihan tersebut.

6. Pengembangan Diri: Setelah mendapatkan sertifikat, peserta dapat terus mengembangkan diri dengan mengikuti pelatihan-pelatihan mandiri lainnya yang disediakan oleh platform Merdeka Belajar.

Tahapan-tahapan ini dirancang untuk memberikan fleksibilitas kepada peserta dalam mempelajari materi-materi yang disediakan oleh platform, sehingga dapat meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran di Indonesia.

Ibu dan bapak guru akan dapat mengerjakan Post Test setelah menyelesaikan seluruh aktivitas, baik Materi, Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif.

Beberapa catatan saat mengerjakan Post Test, yaitu :

  1. Ibu dan bapak dapat mengerjakan soal secara acak, namun wajib dijawab semuanya.
  2. Setelah selesai menjawab semua soal, klik “kumpulkan” untuk mendapatkan penilaian atau rekomendasi.

Dan berikut ini adalah referensi Jawaban Post Test Pelatihan Mandiri Topik Merdeka Belajar yang dapat digunakan sebagai acuan ibu dan bapak dalam menjawab Post Test.

Soal dan Kunci Jawaban Post Test Topik Perencanaan Pembelajaran SMA/SMK Modul 2 Membuat dan Memodifikasi Modul Ajar SMA/SMK

Dan berikut ini adalah referensi Jawaban Topik Perencanaan Pembelajaran SMA/SMK Modul 2 Membuat dan Memodifikasi Modul Ajar SMA/SMK  yang dapat digunakan sebagai acuan ibu dan bapak dalam menjawab Post Test.

1. Berikut pernyataan yang bukan merupakan kriteria dari pemahaman bermakna adalah…
Jawab : Merupakan pemahaman praktis.
2. Tidak semua pertanyaan yang diajukan Guru kepada siswa adalah pertanyaan pemantik. Wiggins dan McTighe dalam bukunya The Understanding by Design menyatakan bahwa ada beberapa pertanyaan yang hanya mencari jawaban “resmi” dan benar (sesuai dengan buku teks) alih-alih membutuhkan jawaban dan penyelidikan yang mendalam. Jenis pertanyaan seperti ini akan mempersingkat proses penyelidikan yang sebetulnya diperlukan sebagai jantung pemahaman mendalam.
Berdasarkan hal tersebut, manakah yang merupakan pertanyaan pemantik dibawah ini?
Jawab : Seorang Guru IPA bertanya “Bagaimana proses proses terjadinya hujan?”
3. Produk akhir merupakan salah satu asesmen sumatif, yaitu asesmen untuk evaluasi pada akhir proses pembelajaran. Salah satu tujuan dari adanya asesmen ini adalah…
Jawab : Untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran.
4. Pak Markus sedang merancang asesmen untuk pelajaran Ekonomi. Rencananya ia akan meminta murid menuangkan pemahamannya terkait dampak globalisasi dalam bentuk kampanye. Pak Markus memberikan kebebasan pada murid untuk memilih media kampanye selama pesan kampaye dapat tersampaikan dengan baik. Saat membuat rubrik, aspek-aspek yang tepat untuk mengukur asesmen tersebut antara lain…
Jawab : Sistematika kampanye, kualitas konten, orisinalitas, dan efektivitas media.
5. Indikator pencapaian kompetensi ditentukan berdasarkan…
Jawab : tujuan pembelajaran yang ditetapkan
6. Pernyataan berikut yang salah tentang modul ajar adalah…
Jawab : Modul ajar setara dengan RPP.
7. Bu Yuki sedang melaksanakan PJJ. Ia hendak menggunakan modul ajar yang tersedia untuk pembelajaran selanjutnya. Setelah mempelajari modul ajar ia mendapat hal-hal berikut:
  1. Isi modul ajar untuk pembelajaran luring
  2. Modul ajar menyediakan lembar aktivitas yang bisa mengasah kemampuan berpikir proses
  3. Modul ajar menyediakan rancangan asesmen yang bisa mendorong kompetensi muridnya secara menyeluruh
Jika akan menggunakan modul ajar tersebut, modifikasi yang perlu Ibu Yuki lakukan adalah…
Jawab : Mengganti bentuk asesmen menjadi kuis dengan bantuan aplikasi karena lebih mudah dilakukan secara daring.
8. Berikut merupakan peran media ajar dalam proses pembelajaran yang berpusat pada murid, kecuali…
Jawab : Menggantikan peran guru dalam mengajar.
9. Pak Robert sedang mempelajari modul ajar yang didapatkannya dari Platform Merdeka Mengajar. Karena mayoritas muridnya tidak memiliki telepon genggam untuk mengakses internet, ada beberapa aktivitas dalam modul ajar yang tidak bisa ia terapkan. Oleh karena itu, ia memodifikasi aktivitas menjadi kegiatan serupa namun tidak memerlukan telepon genggam. Upaya modifikasi modul ajar yang dilakukan Pak Robert tergolong…
Jawab : Modifikasi terkait sarana dan prasarana belajar.

 

Selanjutnya, Ibu dan Bapak akan mempelajari materi berikutnya yaitu Materi Pelatihan Mandiri Topik Perencanaan Pembelajaran Modul 3 Refleksi dalam Pembelajaran..

Bank Soal Pelatihan Mandiri Implementasi Kurikulum Merdeka Platform Merdeka Mengajar Lengkap dengan Jawaban dapat Bapak / Ibu lihat secara detail dengan cara klik gambar berikut :

Jawaban Lengkap Pelatihan Mandiri Platform Merdeka Mengajar

Demikian Soal dan Kunci Jawaban Post Test Topik Perencanaan Pembelajaran SMA/SMK Modul 2 Membuat dan Memodifikasi Modul Ajar SMA/SMK semoga bermanfaat untuk bapak ibu guru semuanya

Pos terkait

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *